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視力能否納入“三好生”評選
來源: 北京青年報 作者: 時間:2019-07-01 10:11

  近日,杭州市三墩小學“視力低于5.0不能評三好學生”的規定引發社會熱議。對此,杭州市西湖區教育局作出回應:該校規定中,并非是視力5.0以下一律不得參評,若視力在5.0以下,一學期來視力沒有退步的,同樣可參評。

  矯枉過正思維需要再矯正

  東原

  一段時間以來,青少年視力健康問題引起了廣泛關注。世界衛生組織一項研究報告顯示,目前我國近視患者達6億,青少年近視率居世界第一。與之相對應的是,據國家衛健委最新發布的數據顯示,2018年中國兒童青少年總體近視率為53.6%。如果再不引起有效措施,就會影響到孩子們的身體健康,也會影響到國家和民族的前途。

  審視杭州這所小學“近視不能評三好生”,必須要有這個站位。但問題的關鍵,造成孩子近視的原因有很多,既有學業負擔過重,也有電子產品“吸睛”的問題,還有不健康用眼的問題,更有一些先天問題。拿我家孩子來說,他的近視就是先天的。

  在我家孩子幼兒園中班的時候,一次幼兒園體檢,帶來了一個通知,讓孩子去專業醫院檢查視力。結果一查,近視、散光。醫生說這是先天發育的問題,這也意味著孩子早早就戴上了眼鏡。如果說僅僅因為“小眼鏡”,就導致他不能評上三好學生,這顯然是一種不公平。

  有一種聲音認為三好學生,體現的是德智體的全面發展,但是它有可能排斥了一種可能,那就是像我家孩子這種類型,雖然他戴眼鏡,但還是喜歡各項運動,足球、籃球、羽毛球……玩得不亦樂乎。

  推出一項政策,最重要的就是公平,最需要防止的就是誤傷。正如我家小孩這樣,如果他們很努力,也很向上,僅僅因為先天近視而不能被評上“三好學生”,這會打擊他們的自信。正如浙江師范大學教育學院教授張麗霞所說,“大多數在校學生的視力出現問題,最根本的原因是學生學習時間過長,用眼衛生習慣欠缺”。

  近視不能評三好生的背后,體現著一種矯枉過正的作風,背后略帶歧視思維。對于學校來說,應該充分認識到學校教育在防治近視中的作用,不能當甩手掌柜,應該和家長、學生一起主動承擔起相應的責任。

  不能學校努力家長拆臺

  然玉

  “視力低于5.0不能評三好學生”的消息一經曝出,便招致諸多非議。盡管學校隨后出面澄清,表示“只要一學期視力沒有退步,近視的學生也可以參評三好”,但很顯然網友們仍然存諸多疑異。所謂“三好”本來就是指“思想品德好、學習好、身體好”,“眼睛好”理當可以歸入“身體好”的考量范疇。只是,道理和邏輯是一回事,公眾的主觀感受則是另一回事。

  在過往實踐操作中,“三好學生”一般都是給了品學兼優的學生,或者說就是發給了成績最好的學生,身體好的指標權重,在整個評選過程中占比微乎其微,基本就忽略不計了。然而,需要厘清的是,“習慣成自然”絕不意味著存在的就是合理的,評三好學生長期漠視身體健康方面的評價,這本身就是不合理的。從某種意義上說,該小學將視力作為“三好學生”的評選指標,只是對過去偏差做法的一種修正而已。

  人們之所以對“視力納入三好評選”表現出抵觸,更多還是由于對過去那套“成績決定論”規則失效的一種不適應。相當長的一段時間以來,家長們已經很好適應了“唯分數論”的模式,而當學校評優引入“視力考核”的新變量,一些家長就開始無所適從,這并不奇怪。因為一些家長,既不知道要如何科學地保護孩子的視力,也不自信能控制孩子近視度數的加深,這種狀態讓他們不安。

  小學“三好學生”貌似是微不足道的榮譽,卻牽連著一些家長的尊嚴和驕傲。如果僅僅因為近視就將一部分優等生排除在“三好生”評選之外,一些家長是會難以接受的。但是,當全社會都在關注青少年視力健康,學校也在想盡辦法引導學生保護視力的同時,一些家長卻還是將視力看成是沒那么重要的事情,這種觀點其實就是有問題的。

  據悉,杭州這所小學在學期初就兩次告知家長要將視力納入學生評優,并且在學期初、學期中段、學期末三次組織測量視力,也算是盡心盡力了。在此情況下,真心希望家長能配合學校一起努力,共同保護好孩子的眼睛。

(編輯:胡愷睿)
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